درسی بلاگ

وبلاگ درس پژوهی،اقدام پژوهی،گزارش تخصصی،تحقیقات معلمان،طرح جابر،طرح درس ،نمونه سوال معلمان فقط در وبلاگ درسی

درسی بلاگ

وبلاگ درس پژوهی،اقدام پژوهی،گزارش تخصصی،تحقیقات معلمان،طرح جابر،طرح درس ،نمونه سوال معلمان فقط در وبلاگ درسی

وبلاگ درس پژوهی،اقدام پژوهی،گزارش تخصصی،تحقیقات معلمان،طرح جابر،طرح درس ،نمونه سوال معلمان فقط در وبلاگ درسی

۶۰ مطلب در دی ۱۳۹۶ ثبت شده است

  • ۰
  • ۰


دانلود طرح درس روزانه نشانه مـ م

فرمت فایل ورد و قابل ویرایش

تعداد صفحات فایل 2 صفحه

شرح مختصر فایل


نام کتاب درسی: فارسی مقطع تحصیلی:اول ابتدایی موضوع درس: نشانه ( مـ م )
30دقیقه تهیه کننده: مدت جلسه:

نام مدرسه: تعداد دانش آموزان: تاریخ
- کلی: درپایان درس انتظارمی رود دانش آموزان با شکل و صدای نشانه ( مـ م (وتشخیص آن در کلمات آشناشوند.
اهداف جزئی :
درپایان درس انتظارمی رود دانش آموزان با موارد زیر آشنا شوند:
- صدای ( مـ م )
- تلفظ صحیح آن
- نوشتن صحیح صدا
- محل قرار گرفتن آن در کلمه و قوائد آن
- کلماتی که صدای اول آن ( مـ م ) باشد
- محل قرار گرفتن آن در جدول
- تشخیص نشانه ) مـ م ( درکلمات مختلف
- مدرسه ، کارکنان ، وسایل و قوانین آن
- بهداشت و نظافت در مدرسه
- پرچم به عنوان نشان کشورمان
اهداف رفتاری :
دانش آموز در پایان درس بتواند :
با آزمونی سوالات داده شده را انجام دهد که سوالات عبارتند از :
- دور صدای ( مـ م ) را خط بکشد .(روانی حرکتی)
- کلمات ناقص را با صدای ( مـ م ) کامل کند .(روانی حرکتی)
- کلمات ناقص را با صدای ( مـ م ) کامل کند . (روانی حرکتی)
- صدای ( مـ م ) را در جدول نشان دهد .(روانی حرکتی)
- تمرینات را با علاقه انجام دهد . (عاطفی) اهداف

جهت دانلود کلیک کنید

  • درسی بلاگ
  • ۰
  • ۰


دانلود طرح درس نشانه لـ ل

فرمت فایل ورد و قابل ویرایش

تعداد صفحات فایل دو صفحه

شرح مختصر فایل


نام کتاب درسی: فارسی مقطع تحصیلی:اول ابتدایی موضوع درس: نشانه ( لـ ل)
30دقیقه تهیه کننده: مدت جلسه:

نام مدرسه: تعداد دانش آموزان: تاریخ
- کلی: درپایان درس انتظارمی رود دانش آموزان با شکل و صدای نشانه ( لـ ل (وتشخیص آن در کلمات آشناشوند.
اهداف جزئی :
درپایان درس انتظارمی رود دانش آموزان با موارد زیر آشنا شوند:
- صدای ( لـ ل )
- تلفظ صحیح آن
- نوشتن صحیح صدا
- محل قرار گرفتن آن در کلمه و قوائد آن
- کلماتی که صدای اول آن ( لـ ل ) باشد
- محل قرار گرفتن آن در جدول
- تشخیص نشانه ) لـ ل ( درکلمات مختلف
اهداف رفتاری :
دانش آموز در پایان درس بتواند :
با آزمونی سوالات داده شده را انجام دهد که سوالات عبارتند از :
- دور صدای ( لـ ل ) را خط بکشد .(روانی حرکتی)
- کلمات ناقص را با صدای ( لـ ل ) کامل کند .(روانی حرکتی)
- کلمات ناقص را با صدای (لـ ل) کامل کند . (روانی حرکتی)
- صدای ( لـ ل ) را در جدول نشان دهد .(روانی حرکتی)
- تمرینات را با علاقه انجام دهد . (عاطفی) اهداف

جهت دانلود کلیک کنید

  • درسی بلاگ
  • ۰
  • ۰

دانلود پکیج کامل نمونه سوالات شش پایه ابتدایی

با سربرگ جدید و قابل درج مشخصات

فرمت ورد و قابل ویرایش  دی ماه 

پکیج حاضر بهترین مجموعه برای استفاده مدیران و آموزگاران شش پایه ابتدایی می باشد.

کسانی که فرصت نمیکنند به دنبال نمونه سوالات ارزنده و تایپ آنها باشند.

کسانی که می خواهند کلیه نمونه سوالات شش پایه را در یک مجموعه داشته باشند.

کسانی که به دنبال آرشیو ارزنده ای از نمونه سوالات با فرمت ورد باشند.

این پکیج با قیمت بسیار مناسب 2000 تومان در دسترس شما قرار می گیرد. با خرید این مجموعه تا چند سال خودتان را راحت کنید. این مجموعه توسط آموزگاران با تجربه هر پایه نوشته شده و طبق اصول بارم بندی جدید تدوین شده است.

جهت دانلود کلیک کنید

  • درسی بلاگ
  • ۰
  • ۰


دانلود طرح درس فارسی اول نشانه گـ گ

فرمت فایل ورد و قابل ویرایش

تعداد صفحات فایل 2صفحه

شرح مختصر فایل


نام کتاب درسی: فارسی مقطع تحصیلی:اول ابتدایی موضوع درس: نشانه ( گـ گ )
30دقیقه تهیه کننده: مدت جلسه:

نام مدرسه: تعداد دانش آموزان: تاریخ
- کلی: درپایان درس انتظارمی رود دانش آموزان با شکل و صدای نشانه ( گـ گ ) وتشخیص آن در کلمات آشناشوند.
اهداف جزئی :
درپایان درس انتظارمی رود دانش آموزان با موارد زیر آشنا شوند:
- صدای (گـ گ)
- تلفظ صحیح آن
- نوشتن صحیح صدا
- محل قرار گرفتن آن در کلمه و قوائد آن
- کلماتی که صدای اول و وسط آخرآن (گـ گ) باشد
- تشخیص صدا در اول و وسط و آخر کلمه
- محل قرار گرفتن آن در جدول
- با حیوانات وحشی در جنگل
- با حیوانات اهلی که در محل زندگی ما هستند .

اهداف رفتاری :
دانش آموز در پایان درس بتواند :
با آزمونی سوالات داده شده را انجام دهد که سوالات عبارتند از :
- دور صدای (گـ گ) را خط بکشد .( دانشی -روانی حرکتی)
- جای خالی را با یکی از شکل صدای (گـ گ) کامل کند.(روانی حرکتی –دانشی)
- شکل صدای (گـ گ) را صحیح بنویسد .(روانی حرکتی)
- نام تصاویر را بنویسد .(دانشی -روانی حرکتی)
- با کلمات داده شده جمله بسازد . (دانشی – روانی حرکتی)
- با کلمات در هم ریخته جمله بنویسد.(دانشی –روانی حرکتی)
- صدای (گـ گ) را در جدول نشان دهد .(روانی حرکتی)
- تمرینات را با علاقه انجام دهد . (عاطفی) اهداف

جهت دانلود کلیک کنید

  • درسی بلاگ
  • ۰
  • ۰

طرح جابربن پاکسازی لکه های نفتی

بافرمت ورد وقابل ویرایش

شرح مختصر فایل

این نمونه طرح جابر که برای شما تهیه کرده ایم و با قیمت مناسب در دسترس شما قرار داده ایم طرح جابربن حیان پایه پنجم پاکسازی لکه های نفتی می باشد که بلافاصله بعد از پرداخت قابل دانلود می باشد.

این مجموعه شامل:

  • پوستر های طرح جابربن حیان در مورد پاکسازی لکه های نفتی
  • تابلوی نمایش طرح جابربن حیان  در مورد پاکسازی لکه های نفتی
  • عکس جابربن حیان در مورد پاکسازی لکه های نفتی
  • مطالب علمی آموزشی در باره طرح جابربن حیان پاکسازی لکه های نفتی
  • این مستندات عنوان شده بر طبق آخرین بخش نامه طرح جابر می باشد.

قسمتی ازین مجموعه

به گزارش ایران اکونومیست به نقل از ساینس دیلی، برخی از سرخس های آبزی می توانند حجم زیادی نفت را در عرض مدت کوتاهی جذب کنند زیرا برگ های آنها به اندازه زیادی دافع آب و در عین حال به شدت جاذب نفت هستند.

محققان موسسه فناوری کارلسروهه به همراه دانشگاه بن متوجه شدند که قابلیت جذب نفت توسط این گیاهان ناشی از ساختار ریز مویی برگ های آنها است.

اکنون محققان از این گیاه به عنوان الگویی برای توسعه بیشتر و بهبود ماده جدید ‘نانو خز’ به منظور پاک کردن زیست سازگار لکه های نفتی استفاده می کنند.

پژوهشگران در جریان تحقیق خود برای یافتن گزینه ای برای از بین بردن لکه های نفتی که با محیط زیست هم سازگار باشد، گونه های مختلف سرخس های آبی را با هم مقایسه کردند و برای اولین بار متوجه قابلیت این گیاهان در زمینه جذب نفت شدند.

سرخس های آبزی در اصل در مناطق گرمسیری و نیمه گرمسیری رشد می کنند و اکنون در بخش هایی از اروپا نیز یافت می شوند.

محققان متوجه شدند که یک گونه سرخس آبزی به نام ‘سالوینیا’ کرک هایی به طول ۰٫۳ تا ۲٫۲ میلی متر روی سطح برگ ان دارد.

به گفته محققان، می توان از این گیاهان در دریاچه ها برای جذب لکه های نفتی استفاده کرد زیرا در کمتر از ۳۰ ثانیه برگ های آنها به حداکثر جذب می رسد و می توان کل آنها را به همراه نفت جذب شده از آب جدا کرد.

مقایسه گونه های مختلف سالوینیا نشان داد که بلندی کرک های روی برگ تاثیری در افزایش میزان جدب نفت ندارد، بلکه شکل این زائده های کرک مانند، میزان جذب نفت در این گیاه را تعیین می کند.

محققان آلمانی بر اساس اطلاعات به دست آمده ی مرتبط با ساختار سطحی برگ ها و قابلیت جذب نفت توسط آنها، موفق به بهبود عملکرد ماده جدید ‘نانو خز’ شدند.

نانوخز پلاستیکی با تقلید اثر دفع کنندگی آب و جذب کنندگی نفت گیاه سالوینیا، می تواند نفت را از آب جدا می کند.

خطوط لوله آسیب دیده، تانکرهای نفتی حادثه دیده، بروز حوادث در زمینه حفر نفت و تولید سکوهای نفتی باعث آلودگی نفتی پهنه های آبی می شود.

جهت دانلود کلیک کنید

  • درسی بلاگ
  • ۰
  • ۰


طرح جابرترکیبات خاک و اثر آن بر رشد گیاهان

بافرمت ورد و قابل ویرایش

شرح مختصر فایل

این نمونه طرح جابر که برای شما تهیه کرده ایم و با قیمت مناسب در دسترس شما قرار داده ایم طرح جابربن حیان پنجم دبستان ترکیبات خاک و اثر آن بر رشد گیاهان می باشد که بلافاصله بعد از پرداخت قابل دانلود می باشد.

این مجموعه شامل:

  • پوستر های طرح جابربن حیان در مورد ترکیبات خاک و اثر آن بر رشد گیاهان
  • تابلوی نمایش طرح جابربن حیان  در مورد ترکیبات خاک و اثر آن بر رشد گیاهان
  • عکس جابربن حیان در مورد ترکیبات خاک و اثر آن بر رشد گیاهان
  • مطالب علمی آموزشی در باره طرح جابربن حیان ترکیبات خاک و اثر آن بر رشد گیاهان
  • این مستندات عنوان شده بر طبق آخرین بخش نامه طرح جابر می باشد.

قسمتی ازین مجموعه

تاثیر عناصر موجود در خاک در رشد گیاهان

نمک‌های فلزات قلیایی و قلیایی خاکی ، بیشتر از نمکهای فلزات گروه (III) و فلزات وابسته در آب محلولند. گیاهانی که در خاک پُرسلنیم می‌رویند، مقداری از عنصر را جذب می‌کنند و برای انسان مضر و سمی هستند. اگر هموس که منبع مواد مغذی برای گیاه است تجریه نشود، خاک ارزش حاصلخیزی ندارد و به آنها کودهای فسفات و پتاس می افزایند. ترکیبات شیمیایی خاکها ، منعکس کننده ترکیب پوسته زمین ، ترکیب سنگهای مادر و فعالیتهای فیزیکی و شیمیایی است که در حین تشکیل خاک و پس از آن ، صورت می‌گیرد.

سلیسیم در مقایسه با اکسیژن ، عنصر محوری خاک است. خاک سیاه ، ماده آلی فراوان دارد. خاک قرمز ، احتمالا آهن زیاد دارد و خاک سفید ، شدیدا آب‌شویی شده‌است و کیفیت مناسبی ندارد. مواد مغذی اولیه خاک نیتروژن ، فسفر و پتاسیم است. غالب گیاهان در خاکهای غنی از نیترات رشد می‌کنند. منبع عمده ذخیره نیتروژن در خاک ، موجودات مرده و فضولات حیوانی است.

فسفر نیز مانند نیتروژن باید به صورت یک ماده معدنی یا غیر آلی در آید تا مورد استفاده گیاه قرار گیرد. یون پتاسیم یک عنصر کلیدی در کنترل آنزیمی تبادل قندها ، نشاسته‌ها و سلولز است. کلسیم و منیزیم به صورت یونهای (Ca+2) و (Mg+2) ، مواد مغذی ثانویه برای گیاه هستند. آهن ، یک جز اصلی کاتالیزوری است که در تشکیل کلروفیل یا سبزینه گیاه دخالت دارد.

کودهای طبیعی مکمل خاک‌

کود شیمیایی علاوه بر داشتن یون مطلوب ، آن یون را به صورتی در خاک جای می‌دهد که گیاه بتواند آن را به طور مستقیم جذب کند. کودهای نیترات جامد از آمونیاک تهیه می‌شود. اوره یکی از مهمترین مواد شیمیایی جهان بشمار می‌آید. زیرا هم به عنوان کود و هم به عنوان ماده مکمل غذایی چارپایان مصرف می‌شود. سنگ فسفات و پتاس ، دو ماده معدنی مهمی هستند که می‌توان آنها را از معدن استخراج کرد، سایید و به صورت گرد ، آنها را مستقیما به خاکهای فاقد این مواد افزود.

کودهای فسفات به صورت سوپر فسفات که انحلال پذیری بیشتری دارد، استفاده می‌شود.

جهت دانلود کلیک کنید

  • درسی بلاگ
  • ۰
  • ۰

دانلود طرح جابربن حیان بازیافت کاغذ

فرمت فایل ورد و قابل ویرایش

تعداد صفحات فایل 12 صفحه

شرح مختصر فایل

این مجموعه شامل:

  • پوستر های طرح جابربن حیان در مورد بازیافت کاغذ
  • تابلوی نمایش طرح جابربن حیان در مورد  بازیافت کاغذ
  • عکس جابربن حیان در مورد تکنیک بارور کردن ابرها
  • مطالب علمی آموزشی در باره طرح جابربن حیان  بازیافت کاغذ
  • این مستندات عنوان شده بر طبق آخرین بخش نامه طرح جابر می باشد.

مقدمـه

بازیافت در مفهوم رایج آن به معنی استفاده مجدد از مواد دور ریختنی پس از اعمال پردازشهای خاص بر روی آنهاست . امروزه اقلام متعددی از زباله های شهری که حجم قابل توجهی را شامل می شوند . قابلیت بازیافت دارند . کاغذ که یکی از اقلام با ارزش مواد زائد جامد است سلطان زائدات لقب گرفته است .

گرچه یکی از اهداف مدیریت نوین مواد زائد جامد ، کاستن از حجم زباله های دفن شده در زمین است ، ولی بازیافت کاغذ ، همانند انواع دیگر بازیافت ، علاوه بر تامین این هدف اساسی ، ارزش و اهمیت خاص دیگری نیز دارد . کاغذ باطله علاوه بر این که خود موجب آلوده شدن محیط زیست (خاک ، آب) می شود حاصل قطع درختان که یکی از ارزشمندترین نهاده های طبیعی محیط زیست زمین بشمار می رود ، است و افزایش تولید آن برای تامین نیازهای رو به افزایش بازار مصرف منجر به قطع فزاینده درختان سرسبزی می شود که ششهای طبیعی کره زمین محسوب می شوند .

یکی از نتایج مصرف دوباره کاغذهای باطله ، ، کاستن از فشار وارده بر طبیعت است تجربه نشان می دهد که برای تولید یک تن کاغذ به 17 اصله درخت قطع شده نیاز است . علاوه بر این، در فرایند تولید کاغذ از الیاف گیاهی درختان ،400 هزار لیتر آب و 4 هزار کیلو وات برق مصرف می شود .
بازیافت کاغذ از طریق فرآیندی صورت می گیرد که کاغذهای دور ریختنی جمع آوری شده را برای تولید ورقه های کاغذی با ضخامت متفاوت به خمیر تبدیل می کنند . بطور کلی در کارخانه های بازیافت کاغذ ابتدا کاغذهای باطله در انبار به قسمت خرد کن وارد می شود و پس از آن وارد دستگاه خمیر سازی می گردد. خمیر حاصل از این دستگاه توسط پمپ روی دستگاه تولید مقوا ریخته می شود . در این قسمت به کمک سیتم مکش ، خمیر و آب از هم جدا می شوند و خمیر در اثر فشار زیر غلتک آبگیری و نازک می شود پس از آن خشک کن تا 180 درجه سانتیگراد ورقه های کاغذ را خشک می کند و در مرحله بعد این ورقه ها اتو شده و مقوا تولید می گردد مراحل خرد کردن ، خمیر کردن ، قالب ریزی ، خشک کردن ، اطوکشی و برش ، مهمترین مراحل فرایند بازیافت کاغذ در کارخانه هاست . امروزه مهمترین مصرف کاغذ های بازیافتی در مصارف صنعتی مانند بسته بندی کفش ، شانه تخم مرغ ، بسته بندی شیرینی و مانند آن است .

جهت دانلود کلیک کنید

  • درسی بلاگ
  • ۰
  • ۰


دانلودکارنامه میان ترم ابتدایی بصورت word


همراهان گرامی‌دراین پست میتواند کارنامه میان ترم برای‌پایه های‌اول تاششم را بصورت ورد جهت ثبت آیتم های‌دلخواه دانلود کنید از ویژگی های‌این کارنمانه امکان تغییرات دستی کلیه ایتم ها توسط مدیران و معلمان در هنگام پرینت می باشد که این امکان دست معلمان هرپایه را در‌ثبت آیتم های توصیفی‌متناسب با تلاش‌دانش آموز را باز می کند

جهت دانلود کلیک کن

  • درسی بلاگ
  • ۰
  • ۰


دانلود طرح درس نشانه کـ ک

فرمت فایل ورد و قابل ویرایش

تعداد صفحات فایل 2 صفحه

شرح مختصر فایل


نام کتاب درسی: فارسی مقطع تحصیلی:اول ابتدایی موضوع درس: نشانه (کـ ک)
30دقیقه تهیه کننده: مدت جلسه:

نام مدرسه: تعداد دانش آموزان: تاریخ
هدف کلی: درپایان درس انتظارمی رود دانش آموزان با شکل و صدای نشانه ( کـ ک (وتشخیص آن در کلمات آشناشوند.
اهداف جزئی :
ازفراگیران انتظارمیرود درپایان تدریس:
1.مفهوم مورد نظر را دریافت کند.

2.کلمات با نشانه ک را تشخیص دهد.

3.کلماتی که نشانه ک در قسمت های مختلف آنها بکار رفته را بیان کنند.

4.بتواند کلماتی که نشانه ک در آنها بکار رفته را پیدا کند.

اهداف رفتاری :
دانش آموز در پایان درس بتواند :
با آزمونی سوالات داده شده را انجام دهد که سوالات عبارتند از :
- دور صدای (کـ ک) را خط بکشد .( دانشی -روانی حرکتی)
- کلمات ناقص را با یکی از شکل صدای (کـ ک) کامل کند . .(دانشی -روانی حرکتی)
- هر کدام از شکل صدای (کـ ک) را صحیح بنویسد . .(روانی حرکتی)
- نام تصاویر را بنویسد .(دانشی -روانی حرکتی)
- با کلمات درهم ریخته جمله بنویسد . (روانی حرکتی)
- با کلمات داده شده جمله بسازد . (روانی حرکتی)
- صدای (کـ ک) را در جدول نشان دهد . .(روانی حرکتی)
- تمرینات را با علاقه انجام دهد . (عاطفی) اهداف

جهت دانلود کلیک کنید

  • درسی بلاگ
  • ۰
  • ۰

درس پژوهی معلم چهارم ابتدایی ریاضی ضرب اعداد دو رقمی 

بافرمت ورد وقابل ویرایش

تعداد صفحات  ۳۷ صفحه

شرح مختصر فایل

در این  درس پژوهی معلم چهارم ابتدایی ریاضی ضرب اعداد دو رقمی در یکدیگر  کلیه مستندات و مراحل اجرا به طور کامل رعایت گردیده است و مختص درس ریاضی می باشد.

مشخصات کلی درس پژوهی:

درس: ریاضی

برای معلم: پایه چهارم ابتدایی

عنوان: درس پژوهی معلم چهارم ابتدایی ریاضی ضرب اعداد دو رقمی در یکدیگر

فرمت فایل: ورد

آنچه در این مجموعه وجود دارد:

  1. چکیده
  2. مقدمه
  3. بیان مسئله
  4. تبین ضرورت و اهمیت موضوع
  5. یک دوره درس پژوهی
  6. برنامه ریزی درس پژوهشی ضرب اعداد دو رقمی در یکدیگر
  7. اهداف کلی درس پژوهی ضرب اعداد دو رقمی در یکدیگر
  8. هدف درس پژوهی ضرب اعداد دو رقمی در یکدیگر
  9. حیطه عاطفی
  10. نحوه تقسیم کار
  11. ویژگی های طرح درس ( سناریو ) ضرب اعداد دو رقمی در یکدیگر
  12. زمان بندی نحوه اجرا
  13. چالش های فرا روی گروه و راهکارهای گروه برای مقابله با آن ها
  14. ارزشیابی تدریس
  15. طرح درس ضرب اعداد دو رقمی در یکدیگر
  16. تدریس چهارم
  17. بازاندیشی و تجدید نظر براساس تفکر گروه
  18. جلسه چهارم درس پژوهی ضرب اعداد دو رقمی در یکدیگر
  19. تعیین امکانات مورد نیاز
  20. ارزشیابی تدریس
  21. معایب تدریس :
  22. چالش های فرا روی گروه و راهکارهای گروه برای مقابله با آن ها
  23. روش تعیین اثربخشی نتایج اجرایی درس پژوهی ضرب اعداد دو رقمی در یکدیگر
  24. ارایه گزارش پایانی
  25. دیدگاه اعضای شرکت کننده در درس پژوهی پیرامون نقاط قوت و ضعف
  26. راهبرد های یاد دهی – یادگیری درباره ضرب اعداد دو رقمی در یکدیگر
  27. ابزار و امکانات مورد نیاز گروه
  28. چالش های فرا روی گروه
  29. روش تعیین اثر بخشی نتایج اجرای درس پژوهی
  30. امکانات مورد نیاز گروه
  31. نتایج حاصله
  32. فهرست منابع و مآخذ

جهت دانلود کلیک کنید

  • درسی بلاگ