دانلوداقدام پژوهی دانش آموز دیرآموز
موضوع چگونه توانستم به دانش آموزانی که درس ریاضی را دیر می آموزند آموزش دهم؟
تعداد صفحات 23 صفحه
قالب ورد و قابل ویرایش
همانطور که می دانید درباره اقدام پژوهی باید به مطالب مهمی توجه نماییم به این موضوع دقت بفرمایید :
ریاضیات بزرگترین میراث بشریت می باشند ، و ایجاد و ابداع آن صرف نظر از قواعد علمی و موارد استعمار از نظمی فکری همانند ادبیات و موسیقی که از مهمترین افتخارات آدمی است در جامعه امروزی به هر شاخه‌ای از علوم که بنگریم به طور مستقیم یا غیر مستقیم تأثیر و دخالت ریاضی را می بینیم و کمترین تأثیری که می توان داشته باشد ایجاد نظم افراد است . این شاخه از علوم نیز همانند تعلیم احتیاج به یادگیری مفاهیم ابتدایی و پایین دارد . امروزه اگر علمی را نتوان به زبان ریاضی بیان کرد علم نمی باشد . و این علم چه از لحاظ اقتصادی و اخلاقی حق علوم فراگیران می باشد پس به نظرمی رسد با بهره‌مندی از امکانات و به کار بستن شیوه‌های مناسب آموزش توسط آموزگاران و با روش‌های متنوع و جذاب کودکان را به ارزش و اهمیت این درس علاقمند و مطلع نمود
آموزش ریاضی یعنی هر چیزی که مربوط به آموزش و یادگیری ریاضیات می شود. سابقه آموزش ریاضی بعنوان یک رشته دانشگاهی به کمتر از یک قرن می رسد زمان شروع این رشته از هنگامی بود که آموزش معلمان به دانشگاهها برده شد .
تیترهایی که در این اقدام پژوهی دانش آموز دیرآموز وجود دارد شامل موارد زیر است:
عنوان مطلب در رابطه با دیرآموزی ریاضی
پیشگفتار در رابطه با دیرآموزی ریاضی
مقدمه موضوع در رابطه با دیرآموزی ریاضی
شناسایی مسئله در رابطه با دیرآموزی ریاضی
توصیف وضع موجود
اینجانب …. آموزگار سال دوم ابتدایی مدرسه …. روستای …شهرستان ….. هستم که حدود …سال سابقه کار داشته و در این آموزشگاه … نفر دانش آموز دارم که تعدادی از آنها دیر آموز هستند و اولیا آنها دارای سوادمحدودی هستند. البته تعدادی نیزازآنهامدارج بالای علمی راگذرانده اندوسطح مالی خانواده ها متوسط است البته برخی نیز سطح مالی پایینی دارند.که به نوبه ی خود فقر فرهنگی رانیز شامل می شود .
من درکلاس ….. نفردانش آموزداشتم .که بسیارفعال وپرجنب وجوش بوده واگرروش تدریست جذاب نباشد چه بسا باصحبت کردن های دونفره هنگام تدریس ویامشغول کردن خودبه مسائلی یواشکی به صورت غیرمستقیم اززیربارمسئولیت وگوش دادن درس ودرنتیجه یادگیری آن شانه خالی کرده وباعث ضعفی درکلاس درس می شوند تعدادی از آنها نیز دیر آموز می باشند.
گردآوری اطلاعات (شواهد ۱) در رابطه با دیرآموزی ریاضی
تجزیه و تحلیل و تفسیر داده ها در رابطه با دیرآموزی ریاضی
انتخاب راه جدید موقتی دررابطه با دیرآموزی ریاضی
اجرای طرح جدید و نظارت بر آن در رابطه با دیرآموزی ریاضی
گردآوری اطلاعات (شواهد ۲) در رابطه با دیرآموزی ریاضی
ارزشیابی تاثیر اقدام جدید در رابطه با دیرآموزی ریاضی
تجدید نظر و دادن گزارش نهایی در رابطه با دیرآموزی ریاضی
نتیجه گیری در رابطه با دیرآموزی ریاضی
پیشنهادات در رابطه با دیرآموزی ریاضی
منابع و ماخذ مورد استفاده در رابطه با دیرآموزی ریاضی