درسی بلاگ

وبلاگ درس پژوهی،اقدام پژوهی،گزارش تخصصی،تحقیقات معلمان،طرح جابر،طرح درس ،نمونه سوال معلمان فقط در وبلاگ درسی

درسی بلاگ

وبلاگ درس پژوهی،اقدام پژوهی،گزارش تخصصی،تحقیقات معلمان،طرح جابر،طرح درس ،نمونه سوال معلمان فقط در وبلاگ درسی

وبلاگ درس پژوهی،اقدام پژوهی،گزارش تخصصی،تحقیقات معلمان،طرح جابر،طرح درس ،نمونه سوال معلمان فقط در وبلاگ درسی

۳۳ مطلب در مهر ۱۳۹۶ ثبت شده است

  • ۰
  • ۰

طرح آماده جابر باموضوع انواع کانی ها به صورت کامل و آماده استفاده پرینت توسط دانش آموزان و والدین و آموزگاران دبستانی می باشد که کلیه فایل های این مجموعه قابل ویرایش و در قالب ورد (Word) می باشد

 

این نمونه طرح جابر که برای شما تهیه کرده ایم و با قیمت مناسب در دسترس شما قرار داده ایم طرح جابر چهارم دبستان کانی ها می باشد که بلافاصله بعد از پرداخت قابل دانلود می باشد.

این مجموعه شامل:

  • پوستر های طرح جابربن حیان در مورد   کانی ها
  • تابلوی نمایش طرح جابربن حیان  در مورد   کانی ها
  • عکس جابربن حیان در مورد   کانی ها
  • مطالب علمی آموزشی در باره طرح جابربن حیان   کانی ها
  • این مستندات عنوان شده بر طبق آخرین بخش نامه طرح جابر می باشد.

قسمتی ازین مجموعه

 

ویژگی‌های کانی‌ها

کانی‌ها همگن اند، یعنی ویژگی‌های فیزیکی و شیمیایی همهٔ ذره‌های سازندهٔ آن‌ها، یکسان است. برای مثال، اگر یک قطعه هالیت یا نمک خوراکی را به تکه‌های بسیار کوچکی بشکنیم، همهٔ ذره‌های به‌دست آمده، مزهٔ شوری دارند، به‌سادگی در آب حل می‌شوند و دیگر ویژگی‌های نمک را نشان می‌دهند.

کانی‌ها جامد و بلوری‌اند: یعنی، ذره‌های سازندهٔ آن‌ها براساس نظم و قانون معینی کنار هم قرار گرفته‌اند؛ به نحوی که، همه سطح‌های بیرونی یک کانی، صاف است. شکل بلوری و منظم کانی‌ها از آرایش اتم‌ها و مولکول‌های درونی آن‌ها ناشی می‌شود.

هر کانی ترکیب شیمیایی ثابتی دارد. برای مثال، پیریت همیشه FeS۲ و کلسیت CaCO۳ همواره‌است. البته، در برخی کانی‌ها ممکن است نسبت برخی عنصرها تغییر کند. برای مثال، در کانی الوین FeMgSiO۴ ممکن است درصد آهن و منیزیم از بلوری به بلوری دیگر، از ۰ تا ۱۰۰٪ تغییر کند.

برخی کانی‌ها، مانند طلا، از یک عنصر درست شده‌اند. البته، طلا کم‌تر به صورت خالص یافت می‌شود. بلورهای مکعبی و زرد رنگ طلا، اگر با نقره همراه باشند، روشن‌تر و اگر با مس همراه باشند، قرمزتر به نظر می‌رسند. بسیار از کانی‌ها از دو یا چند عنصر متفاوت هستند که مادهٔ مرکبی را به‌وجود آورده‌اند. برای مثال، فراوان‌ترین کانی، یعنی کوارتز، ترکیبی از سیلیسیم و اکسیژن است.

جهت دانلود کلیک کن

  • درسی بلاگ
  • ۰
  • ۰

دانلود کاملترین مجموعه ی پوشه کار خلاقیتی توصیفی شامل فایل های زیپ و ازاد که سر جمع 60برگ از پوشه کار و نمونه موارد خلاقیتی می باشدکه همه را در یک فایل جمع اوری و شامل موارد ذیل اراه میدهیم
1-نمونه برگه های پوشه کار که شامل

طرح جلد
فهرست محتوا
برگ شرح حال کلی
واقعه نگاری
ارزیابی ماهانه دانش آموز
ارزیابی معلم از دانش آموز
ارزیابی والدین از پوشه کارمی باشد
2-پوشه کار شامل

تصاویر گرافیکی طرح جلد پوشه کار
فرم های مورد نیاز پوشه کار
آنچه باید در پوشه ی کار دانش آموزان گذاشت
برسی پوشه کار
برگ عنوان پوشه کار(به صورت گرافیکی و کاملا رنگی )
برگه ثبت مشاهدات تمام دروس تفکر
پوشه کار های دروس مختلف
چک لیست ریز رفتارها و نشانه های مورد انتظار در منزل برای تمامی پایه ها
چک لیست عملکرد ریاضی پایه ها
چک لیست عملکرد قرآن و هدیه های آسمانی پایه سوم.doc
مراحل تهیه ی پوشه ی کار
نمونه برگ ارزیابی مدیر از محتوای پوشه ی کار
نمونه برگ ارزیابی والدین از محتوای پوشه ی کار
نمونه برگ بررسی ابعاد جسمانی، اجتماعی و عاطفی دانش آموز
نمونه برگ خود ارزیابی دو ماهه ی دانش آموز از محتوای پوشه ی کار
نمونه برگ خود ارزیابی ماهانه دانش آموز از محتوای پوشه ی کار
نمونه برگ خود ارزیابی ماهانه دانش آموز از محتوای پوشه ی کار
نمونه برگ های پوشه کار
و ده ها فایل گرافیکی ،پی دی اف طراحی شده ی رنگی، نمونه کار های پایه ها
قسمت اول

چیستی ظاهری پوشه کار(توضیحات به عنوان راهنما)
نمون‌برگ شرح‌حال:(توضیحات به عنوان راهنما)
فهرست محتوا:(توضیحات به عنوان راهنما)
نمون برگ ارزیابی والدین از پوشه کار(فصلی):(توضیحات به عنوان راهنما)
نمون‌برگ خودارزیابی دانش‌آموز: (توضیحات به عنوان راهنما)
نمون برگ همسال سنجی: (توضیحات به عنوان راهنما)
نمون‌برگ خودارزیابی معلم: (توضیحات به عنوان راهنما)
نمون‌برگ پیشرفت تحصیلی – تربیتی دانش‌آموز: (توضیحات به عنوان راهنما)
قسمت دوم نمونه جلد پوشه کار برای پایه اول تا سوم

برگه های داخل پوشه کار ارزشیابی توصیفی
جلد پوشه کار شامل موارد ذیل
جلد پوشه کار
جلد فایل علوم
جلد فایل هنر
جلد فایل فارسی
جلد فایل املا و انشا
جلد فایل اجتماعی
جلد فایل ریاضی
فرم چک لیست کلاسی
ارزیابی دوماهه
برگ ثبت مشاهدات
چک لیست فردی
فهرست محتوا
قسمت سوم نمونه جلد پوشه کار برای پایه چهارم تا ششم
جلد فایل علوم
جلد فایل هنر
جلد فایل فارسی
جلد فایل املا و انشا
جلد فایل اجتماعی
جلد فایل ریاضی
فرم چک لیست کلاسی
ارزیابی دوماهه
برگ ثبت مشاهدات
چک لیست فردی
فهرست محتوا
قسمت چهارم
برگ مشخصات دقیق شناسنامه ای دانش اموز بصورت ریز
چهار نمونه برگ خود ارزیابی متفاوت ماهیانه

جهت دانلود کلیک کنید

  • درسی بلاگ
  • ۰
  • ۰

پرسش مهر رئیس جمهور با موضوع :

در محیط مدرسه تحمل افکار دیگران، احترام به افکار دیگران و اخلاق و ادب را چگونه تمرین کنیم؟ 

فرمت فایل ورد و قابل ویرایش 

تعداد صفحات 20 صفحه

ویژه ی مهر ماه 96-97

بخشی از این فایل:

بیان مسئله

معلم باید برای تربیت صحیح دانش آموزان حس اعتماد را هم در آنها پرورش داده و سپس کلاس را صرفاً تبدیل به کلاس درس نکند یعنی باید کلاس همانند زنگ پرورشی اداره شده و بایدها و نبایدها، هنجارها و ناهنجاری‌ها به دانش آموز آموخته شود. در این کلاس دانش آموز باید اجازه داشته باشد که دغدغه ها و دل نگرانی هایش را برای معلم تعریف کرده و از وی کمک بخواهد. در این ارتباط باید به این نکته هم اشاره کرد که اگر حس اعتماد بین دانش آموز و معلم برقرار شود، آنگاه معلم می تواند تمام اصول رفتاری و تربیتی را به شکلی صحیح به خورد دانش آموز دهد به طوری که این اصول تا همیشه در ذهن کودک یا نوجوان ماندگار شود.

بی تردید لازمه تصحیح رفتارهای نادرست دانش آموز تفسیر کردن خوبی ها و یا زشتی هاست، اگر معلم در هنگام اشتباه دانش آموز به جای دعوا با خوش خلقی با وی رفتار کند، آنگاه دانش آموز هم یاد می گیرد که در زمان اشتباه دیگران به جای مشاجره، اصل منطق و آرامش را در پیش بگیرد. از سوی دیگر در یک کلاس درس ممکن است تعدادی دانش آموز ناآرام وجود داشته باشند که بخواهند نظم کلاس را برهم بزنند، اما نباید معلم با چنین دانش آموزانی برخوردی تند داشته باشد بلکه ضرورت دارد تا آموزگار با گفت وگو، تعامل و تفسیر رفتارهای ناپسند مانع ادامه رفتارهای بد و نامناسب از سوی دانش آموزان شود.

البته معلم باید رفتارهای دیگری را هم در برخورد با دانش آموز در نظر داشته باشد مثلا اینکه نباید در کلاس متکلم الوحده باشد باید دانش آموز را هم مشارکت داده و نظرش را محترم بشمارد و یا اینکه نسبت به وی، انعطاف پذیر بوده و او را تشویق کند.

همچنین آموزگاران باید به این مسئله توجه کنند که هریک از دانش آموزان نسبت به دیگری تفاوت های زیادی به لحاظ فردی و شخصیتی دارند بنابراین باید بر این مبنا با هر یک از دانش آموزان مطابق با روحیه اش رفتار کرده و متناسب با ظرفیت و توان دانش آموز از وی تکلیف و درس بخواهند، بدون شک در صورت توجه به این راهکارها می توان شاهد تربیت صحیح دانش آموزان در مقاطع مختلف تحصیلی بود


جهت دانلود کلیک کن

  • درسی بلاگ