درس پژوهی ریاضی پایه چهارم ابتدایی درس کسر های مساوی

درس پژوهی ریاضی پایه چهارم ابتدایی درس کسر های مساوی

فرمت فایل ورد و قابل ویرایش

تعداد صفحات 25 صفحه

شرح مختصر فایل

فصل اول

مقدمه درباره کتاب ریاضی درس کسر های مساوی
تعیین مساله و انتخاب موضوع درباره کتاب ریاضی درس کسر های مساوی
بیان ضرورت و اهمیت پرداختن به موضوع از طریق درس پژوهی درباره کتاب ریاضی درس کسر های مساوی
تشریح ویژگی ها و شرایط خاص مسئله کتاب ریاضی درس کسر های مساوی
جدید و علمی بودن مسئله درباره کتاب ریاضی درس کسر های مساوی
فصل دوم
تعیین راهکارها در راستای حل مسئله درباره کتاب ریاضی درس کسر های مساوی
بیان دلیل راهکار انتخابی درباره کتاب ریاضی درس کسر های مساوی
گروه بندی بدون تعیین سرگروه و با توجه به سبک های شناختی درباره کتاب ریاضی درس کسر های مساوی
توجه به تفاوت های فردی درباره کتاب ریاضی درس کسر های مساوی
معنادار کردن یادگیری درباره کتاب ریاضی درس کسر های مساوی
توجه به عوامل انگیزشی و نگرشی درباره کتاب ریاضی درس کسر های مساو
همراه نمودن دانش آموزان در ساخت وسایل و دست سازه های آموزشی درباره کتاب ریاضی درس کسر های مساوی
روش های نوین تدریس درباره کتاب ریاضی درس کسر های مساوی
تداعی معنا (تصویر سازی ذهنی) درباره کتاب ریاضی درس کسر های مساوی
بهره گیری از ارزشیابی به درس پژوهی ریاضی پایه چهارم ابتدایی درس کسر های مساوی بهترین نمونه موجود تدریس درباره کتاب ریاضی درس کسر های مساوی

فهرست
چکیده
مقدمه
مساله :
تعیین ضرورت و اهمیت موضوع :
ویژگی دانش آموزان امروزی :
ویژگی دانش آموزان آرمانی :
هدف پروژه :
سوال پژوهش :
ویژگی های طرح درس ( سناریو )
نحوه اجرا وزمان بند ی تدریس اول :
چالش های فرا روی گروه :
وظایف محوله به افراد گروه بدین شرح است :
زمان اختصاصی جهت انجام مراحل تدریس :
هدف جزیی :
اهداف غیررفتاری :
اهداف رفتاری:
ارزشیابی ورودی
ارزشیابی تشخیصی:
مرحله ی اوّل تدریس:
مرحله ی مجسّم:
هدف کلّی :
هدف جزیی :
اهداف غیر رفتاری :
اهداف رفتاری:
سناریوی آموزشی
ارزشیابی :
ارزشیابی تکوینی :
ارزشیابی پایانی :
گزارش گیری از تدریس دوم و باز تاب و اصلاح آن
نظرات همکاران پس از بحث و تبادل نظر :
نمونه پرسشنامه :
نتایج حاصله:
فهرست منابع و مآخذ :

جهت دانلود کلیک کنید

دانلود سناریوی تدریس پایه دوم با موضوع اشکال هندسی

دانلود سناریوی برتر تدریس ریضی دوم اشکال هندسی, دانلود سناریوی تدریس ابتدایی, دانلود سناریوی تدریس شکال هندسی, دانلود فایل سناریوی تدریس اشکال هندسی کلاس دوم4, درسی فایل, سناروی تدریس دوم اشکال هندسی, سناروی تدریس پایه دوم اشکال هندسی, نمونه سنارسوی برتر تدریس کلاس دوم ابتدایی, نمونه سناریوی برتر تدریس کلاس دوم اشکال هندسی, نمونه سناریویی برتر تدریس ریاضی دوم

دانلود سناریوی تدریس پایه دوم با موضوع اشکال هندسی

 با فرمت ورد و قابل ویرایش

تعداد صفحات فایلدر ۲۸ صفحه

سرفصل های مهمی که در این دانلود خواهید داشت

مقدمه
تعریف تدریس

زمان بندی درس آشنایی با اشکال هندسی
برنامه ریزی برای تدریس درس آشنایی با اشکال هندسی
ویِِژگی های فراگیران در فراگیری آشنایی با اشکال هندسی
رشداخلاقی ازنظرپیاژه و تعمیم برای آشنایی با اشکال هندسی
رشد اخلاقی در فراگیری درس آشنایی با اشکال هندسی از نظر کلبرگ
نظریه روانی ـ اجتماعی اریکسون و تعمیم به آشنایی با اشکال هندسی
وضعیت اقتصادی و فرهنگی دانش آموزان در فرایند آموزش آشنایی با اشکال هندسی
روش های ارزشیابی درس آشنایی با اشکال هندسی
رسانه های به کار گرفته شده در درس آشنایی با اشکال هندسی
زمان بندی درسآشنایی با اشکال هندسی
برنامه ریزی برای تدریس درس آشنایی با اشکال هندسی
مشخصات کلی درس آشنایی با اشکال هندسی
جدول هدف گذاری درس آشنایی با اشکال هندسی بر اساس سند ملی
الگوی تدریس درس آشنایی با اشکال هندسی بر اساس الگوهی پیش سازمان دهنده
یک دوره سناریو و الگوی تدریس درس آشنایی با اشکال هندسی
برنامه ریزی سناریو و الگوی تدریس درس آشنایی با اشکال هندسی
اهداف کلی درس آشنایی با اشکال هندسی
هدف سناریو و الگوی تدریس درس آشنایی با اشکال هندسی
حیطه عاطفی درس آشنایی با اشکال هندسی
ویژگی های طرح درس ( سناریو ) درس آشنایی با اشکال هندسی
زمان بندی نحوه اجرا درس آشنایی با اشکال هندسی
چالش های فرا روی و راهکارهای گروه برای مقابله با آن ها درس آشنایی با اشکال هندسی
طرح درس درس آشنایی با اشکال هندسی
فهرست منابع

جهت دانلود کلیک کنید

دانلود پاور پوینت آماده هوشمند سازی

دانلود ورد آزمون هوشمند سازی(تکمیل شده) جهت ارائه

قالب پاور پوینت آزمون هوشمند سازی مدارس(تکمیل شده) جهت ارائه

قالب فایل ورد و قابل ویرایش

تعداد فایل های مورد نظر دو عدد

فایل اول بصورت پاور پوینت فایل دوم بصورت افیس ورد

با توجه به اینکه همکاران در آزمون هوشمند سازی نیازمند به تکمیل یک پاور پوینت درسی می باشند ما بر آن شدیم نمونه قالب پاور پوینت هوشمند سازی مدرسه را در دو نمونه بصورت ورد و قابل ویرایش آماده نماییم که شما با دانلود رایگان این فایل براحتی با راهنما می توانید یک پاور پوینت تدریس هوشمند سازی موفق را تکمیل نمایید

جهت دانلود روی لینک زیر بزنید

جهت دانلود کلیک کنید

دانلود تجربه برتر مدرسه استثنایی

تجربه های آموزشی معلمان ابتدایی

موضوع :چگونگی بهبود دیکته نویسی در دانش آموز کم توان ذهنی

فرمت فایل ورد و قابل ویرایش

تعداد صفحات فایل 30 صفحه 

شرح مختصری از فایل

مشخصات طرح تجربیات معلم‌
مدرسه /اداره : آموزشگاه
دوره تحصیلی : ابتدایی متوسطه اول (راهنمایی) متوسطه دوم (دبیرستان) هنرستان
پست سازمانی : آموزگار سابقه خدمت : سال
محور شرکت
ب۱: ابتکارات فردی سنجش و ارزشیابی ب۲: ابتکارات و پیشنهادات حرفه ای
(برای خرید و دانلود تجربه های آموزشی معلمان ابتدایی چگونگی بهبود دیکته نویسی در دانش آموز کم توان ذهنی بوسیله ابتکارات و پیشنهادات حرفه ای به انتهای مطلب بروید.)
برای اطمینان شما عزیزان قسمتی از این نمونه تجربه های آموزشی معلمان ابتدایی چگونگی بهبود دیکته نویسی در دانش آموز کم توان ذهنی بوسیله ابتکارات و پیشنهادات حرفه ای به صورت رایگان به شما فرهنگیان عزیز نمایش داده می شود:
مقدمه کوتاه

هدف اصلی از این طرح وابتکار  ، عبارت بود از چگونگی بهبود دیکته نویسی در دانش آموز کم توان ذهنی بوسیله ابتکارات و پیشنهادات حرفه ای

بدین منظور ، پس از طرح این مسئله ، اطلاعات جامعی در رابطه با موضوع مورد نظر ، جهت تغییر وضعیت نامطلوب جمع آوری گردید که هدف از آن به دست آوردن تدابیر لازم ، جهت رفع مشکل بود . پس از جمع آوری اطلاعات از طریق مشاهده ، پرسشنامه ، مطالعه ی منابع مکتوب و مجازی و همچنین مطالعه ی پرونده ی تحصیلی و ارزیابی وی و مشورت با همکاران و گرفتن کمک از آنان و والدین دانش آموزان و سپس تجزیه و تحلیل آن ها ، راه حل های مختلفی ارائه شد و در نهایت برخی از این راه کارها جهت اجرا انتخاب گردید .  در ابتدا ، با تقویت دقت و توجه دانش آموز و سپس افزایش فراخنای حافظه ی دیداری و شنیداری و همچنین افزایش حساسیت شنیداری و دیداری وی ، کار ادامه یافت و با طراحی CD آموزشی به تقویت آگاهی واجی وی پرداختم.  نظارت بر روش های اعمال شده و تثبیت تغییرات مثبت به وجود آمده ای چون ایجاد نگرش مثبت در دانش آموز نسبت به دیکته نویسی ، افزایش فراخنای حافظه ی وی و در نهایت بهبود دیکته نویسی و ارتقای سطح نمرات فراگیر و اظهار رضایتمندی سرپرست آموزشی ، والدین ، معلم کلاس و دانش آموزمذکور،  همگی دال بر این موضوع بودند که جمع آوری اطلاعات و اقدامات به کار گرفته شده ، نتایج خوب و مثبتی را در بر داشته ، بنابراین می توان با استفاده از یافته های آن ، به کودکان دچار این نوع مشکل ، کمک شایانی کرد .

  بیان وضعیت موجود

این جانب …. دارای مدرک …. …  ( با سابقه … سال ) به مدت … سال است که در مدرسه .. .. مشغول به کار می باشم . در ابتدای سال ، پس ازبررسی و تصحیح دیکته ی دانش آموز توسط این جانب و نیز صحبت های والدین و سرپرست آموزشی مرکز مشخص شد ، یکی از دانش آموزان پایه ششم ، به نام علیرضا نیاز به کار و تلاش بیشتری دارد ؛ گفتنی است که علیرضا پسری ۱۵ ساله ، باقدی حدود ۱۶۱ سانتی متر و دارای چشمان  قهوه ای می باشد.   این دانش آموز کم توان ذهنی بوده و از نظر گفتاری مشکلی ندارد . لازم به ذکر است که علیرضا ۱ سال در مدرسه عادی درس خوانده و به علت عدم موفقیت ،به مدرسه استثنایی معرفی شده است که مجدداً در این مدرسه ، ۳ سال در پایه اول بوده و ۱سال در پایه دوم و ۱سال در پایه سوم و ۲ سال در پایه چهارم و ۱ سال در پایه پنجم و امسال اولین سالی است که در پایه ی ششم می باشد و متأسفانه در نوشتن املا بسیار مشکل دارد و نمرات بسیار کمی می گیرد و چنان چه گاهی مواقع از نوشتن املا امتناع می کند و علاقه ای به نوشتن ندارد  و با کو چکترین ناتوانی در نوشتن املا از انجام این تکلیف سر باز می زند ؛ او همچنین در ارائه دروسی که مستلزم نوشتن است کند می باشد . نتیجتاً این مجموعه عوامل باعث شده که وی اعتماد به نفس پایینی داشته باشد و اگر غیراز معلم کلاس ، همکار دیگری ( مثلاً سرپرست آموزشی ) در کلاس حضور داشته باشد ، نامبرده راضی به نوشتن املا نمی شود و یا از نشان دادن املای خود به دیگر همکاران امتناع می ورزد .   پس از انجام ارزیابی ( اشتباهات دیکته ای دانش آموز ) و مشاهدات و شنیدن اظهارات والدین دانش آموز که بیان داشتند به طرق مختلف موفق به آموزش مفید و اثربخش ، به وی نشده اند ، تصمیم گرفتم تا با جمع آوری اطلاعات در این زمینه ، در جهت رفع یا تقلیل این مشکل ، اقدام نمایم . بنابراین تصمیم گرفتم با کمک ابتکارات حرفه ای ، نهایت تلاش خود را جهت بهبود وضعیت دیکته نویسی دانش آموز مذکور به کار گیرم .

جهت دانلود کلیک کنید

طرح جابر باردار کردن ابرها

دانلود طرح جابربن حیان روش های بارور کردن ابرها

فرمت فایل ورد و قابل ویرایش

تعداد صفحات فایل 25صفحه

شرح مختصر فایل

این مجموعه شامل:

• پوستر های طرح جابربن حیان در مورد تکنیک بارور کردن ابرها
• تابلوی نمایش طرح جابربن حیان در مورد تکنیک بارور کردن ابرها
• عکس جابربن حیان در مورد تکنیک بارور کردن ابرها
• مطالب علمی آموزشی در باره طرح جابربن حیان تکنیک بارور کردن ابرها
• این مستندات عنوان شده بر طبق آخرین بخش نامه طرح جابر می باشد.

قسمتی ازین مجموعه

دو نوع عمده از مناطق برای انجام پروژه های بارور کردن ابرها وجود دارد. مناطق کوهستانی و طیفی از سرزمین های کشاورزی. پروژه هایی که در مناطق کوهستانی انجام می شوند اغلب برای افزایش برف زمستانی است که به دنبال افزایش برف زمستانی، در بهار و تابستان جریان های آب سطحی (رواناب ها) افزایش می یابند. پروژه های دیگر به طور مستقیم بر روی محصولات یا محدوده اراضی کشاورزی انجام می شوند. این پروژه ها به طور معمول در طول فصل تابستان انجام می گیرند تا بارش بیشتری روی محصولات کشاورزی و یا پوشش گیاهی اراضی انجام شود. به طور معمول این پروژه ها در مناطقی انجام می شود که در صورت بارش اضافی از آن بارش منتفع می شوند.در برخی از کشورها سازمان های کشاورزی، شهرداری ها و سازمان های مربوط به آب و برق آبی حامیان مالی این پروژه ها هستند. سازمان های کشاورزی آرزو دارند رواناب اضافی برای آبیاری بخش کشاورزی به وجود آید و یا در طول فصل رشد بارش های مستقیم بر روی محصولات یا محدوده اراضی انجام شود. شهرداری ها نیز به افزایش آب آشامیدنی (از طریق ذخیره سازی در مخزن و یا افزایش جریان آب) علاقه مندند. از طریق رواناب ها و یا رودخانه هایی که دارای امکانات تولید برق آبی هستند نیز می توان میزان تولید برق آبی را افزایش داد.

جهت دانلود کلیک کنید

دانلود درس پژوهی فارسی پایه اول ابتدایی تدریس ایـ یـ ی ای

دانلود درس پژوهی فارسی پایه اول ابتدایی تدریس
ایـ یـ ی ای

بافرمت ورد وقابل ویرایش

تعدادصفحات 29
شرح مختصر فایل

در آموزشگاه ما مدیریت وهمکاران این آموزشگاه تصمیم گرفتند که در برنامه درس پژوهی شرکت نمایتد با تشکیل شورای معلمان چالش های هر پایه مشخص شد ودر پایان جلسه تصمیم گرفته شد که باتوجه به مباحث این کتاب آموزش درس حاضر به عنوان موضوع درس پژوهی انتخاب شود
ابتدادانش آموزان هدف انتخاب شدنداز اولیائ دانش آموزان رضایت نامه جهت حضور در اجرای طرح اخذ گردید سپس ضمن تقسیم کار ومشخص نمودن نقش اعضاد گروه درس پژوهی بارضایت کامل همکاران جهت ایفای نقش وقیلمبرداری به شرح زیر انتخاب شدند . با همکاری گروه 7نفره طرح درس اولیه باتوجه به سند تحول بنیادین تنظیم گردید .وسایل کمک آموزشی باهمکاری مدرس ودانش آموزان تهیه شد تاریخ بزگزاری تدریس اولیه مشخص وتدریس اولیه انجام شد.
بعداز انجام تدریس توسط مجری توسط ناظرین حاضر در کلاس تدریس ایشان مورد نقد وبرسی قرار گرفت اشکالات کار مشخص شد وبا بازبینی فیلم توسط مدرس محترم اشکالات کار مشخص شد. سپس وباهمکاری اعضاءگروه طرح درس دوم تهیه روشها وراهکارهای نوین انتخاب ومجددا تدریس در کلاس صورت گرفت.
که الحمد الله باتوجه به تدریس اولیه وتحقق اهداف مورد نظر نتایج بهتری بدست آمد که نتیجه ی آن را می توانستیم در نحوه ی پاسخگویی دانش آموزان وارزشیابی پایانی مشاهده نماییم .
آنچه در این مجموعه وجود دارد

چکیده
مقدمه
بیان مسئله
تبین ضرورت و اهمیت موضوع
یک دوره درس پژوهی
برنامه ریزی درس پژوهشی
اهداف کلی
هدف درس پژوهی
حیطه عاطفی
نحوه تقسیم کار
ویژگی های طرح درس ( سناریو )
زمان بندی نحوه اجرا
چالش های فرا روی گروه و راهکارهای گروه برای مقابله با آن ها
ارزشیابی تدریس
طرح درس
تدریس اول
*بازاندیشی و تجدید نظر براساس تفکر گروه
جلسه دوم درس پژوهی
تعیین امکانات مورد نیاز
ارزشیابی تدریس
معایب تدریس :
چالش های فرا روی گروه و راهکارهای گروه برای مقابله با آن ها
روش تعیین اثربخشی نتایج اجرایی درس پژوهی
ارایه گزارش پایانی
دیدگاه اعضای شرکت کننده در درس پژوهی پیرامون نقاط قوت و ضعف
راهبرد های یاد دهی – یادگیری
ابزار و امکانات مورد نیاز گروه
چالش های فرا روی گروه :
روش تعیین اثر بخشی نتایج اجرای درس پژوهی:
امکانات مورد نیاز گروه
نتایج حاصله:
فهرست منابع و مآخذ
دانلود درس پژوهی فارسی پایه اول ابتدایی تدریس ایـ یـ ی ای کامل و آماده بافرمت ورد وقابل ویرایش از این جا اقدام کنید.

جهت دانلود کلیک کنید

دانلود طرح جابربن حیان لانه مورچه

دانلود طرح جابر مورچه

فرمت فایل ورد و قابل ویرایش

تعدلد صفحات فایل ۲۸صفحه

شرح مختصر فایل

این مجموعه شامل:

پوستر های طرح جابربن حیان در مورد مورچه ها
تابلوی نمایش طرح جابربن حیان در مورد مورچه ها
عکس جابربن حیان در مورد مورچه ها
مطالب علمی آموزشی در باره طرح جابربن حیان مورچه ها
این مستندات عنوان شده بر طبق آخرین بخش نامه طرح جابر می باشد.

قسمتی ازین مجموعه

مورچه ها قویترین حیوانات خشکی می‌باشند، چرا که می‌توانند چند برابر وزن خود بار حمل کنند، مطالعه در زندگی مورچه ها دانشمندان را به شگفتی واداشته‌است، چون وقتی آن‌ها انبار غذای بعضی از مورچه ها را بررسی کرده‌اند، با کمال تعجّب دیده‌اند آن‌ها، به طور دقیق دانه‌های جمع آوری شده را به طور منظّم در کنار هم قرار می‌دهند؛ آن‌ها دانه‌های گندم را از وسط به دو نیم می‌کنند تا هنگام رسیدن رطوبت سبز نشود، ولی دانه‌های خربزه را به جای نصف به چهار قسمت تقسیم می‌کنند، زیرا می‌دانند که دانه‌های خربزه (تخم خربزه) اگر به دو نصف تقسیم شوند، باز هم قابلیت سبز شدن را دارند و به محض تماس با آب رشد خواهند کرد و لانهٔ مورچه ها را از بین خواهند برد.

جهت دانلود کلیک کنید

دانلود طرح جابربن حیان چرخه ی زندگی مگس

دانلود طرح جابرچرخه زندگی مگس

فرمت طرح ورد وقابل ویرایش

شرح مختصر این مجموعه

این مجموعه شامل:

پوستر های طرح جابربن حیان در مورد چرخه زندگی مگس
تابلوی نمایش طرح جابربن حیان در مورد چرخه زندگی مگس
عکس جابربن حیان در مورد چرخه زندگی مگس
مطالب علمی آموزشی در باره طرح جابربن حیان چرخه زندگی مگس
این مستندات عنوان شده بر طبق آخرین بخش نامه طرح جابر می باشد.

قسمتی ازین مجموعه

مگس خانگی متداول‌ترین نوع حشرات خانگی در محیط زندگی انسان‌هاست که در تمام نقاط جهان دیده می‌شود. مگس حشره‌ای است که بیماری‌های مختلفی را منتقل می‌کند. مانند تمامی حشرات، بدن مگس خانگی به سه بخش تقسیم‌شده است ( سر، قفسه‌ی سینه و شکم )، بخش اسکلت بدن و شش پای بندبندی. همچنین مگس‌ها یک جفت بال شفاف دارند. مگس با استفاده از پاها و دهان خود غذا را می‌چشد. اندازه‌ی مگس‌های بزرگ‌سال شش تا ۱۲.۵ میلی‌متر است و پهنای بال آن‌ها ۱۳ تا ۱۵ میلی‌متر می‌باشد. مگس خانگی خاکستری تیره‌ بوده و چهار خط تیره‌رنگ روی قفسه‌ی سینه‌ی خود دارد. مگس‌ها تنها مایعات می‌خورند اما می‌توانند با بزاق دهان خود بسیاری از غذاهای جامد را به مایع تبدیل کنند.

قفسه‌ی سینه‌ی مگس آبی یا حتی سیاه است و چهار خط تیره‌ی طولی روی پشت آن قرار دارد. تمام بدن مگس با پوششی مو مانند گرفته‌شده است. اغلب مگس‌های ماده کمی از نرها بزرگ‌ترند و فضای بیشتری بین چشم‌های قرمز آن‌ها خالی است. شفیره‌ی مگس در شرایط مختلف از ۸ تا ۲۰ میلی‌گرم متغیر است.

جهت دانلود کلیک کن

دانلود طرح درس روزانه فارسی اول نشانه(غ)

دانلود طرح درس روزانه فارسی اول نشانه(غ)

فرمت فایل ورد و قابل ویرایش(بصورت جدول بندی)

تعداد صفحات فایل 1 صفحه

شرح مختصر فایل

نام کتاب درسی: فارسی مقطع تحصیلی:اول ابتدایی موضوع درس: نشانه ( غ)
30دقیقه تهیه کننده: مدت جلسه:

نام مدرسه: تعداد دانش آموزان: تاریخ
- کلی: درپایان درس انتظارمی رود دانش آموزان با شکل و صدای نشانه ( غ (وتشخیص آن در کلمات آشناشوند.
اهداف جزئی :
درپایان درس انتظارمی رود دانش آموزان با موارد زیر آشنا شوند:
- صدای ( غ )
- تلفظ صحیح آن
- نوشتن صحیح صدا
- محل قرار گرفتن آن در کلمه و قوائد آن
- کلماتی که صدای اول آن ( غ ) باشد
- محل قرار گرفتن آن در جدول
- تشخیص نشانه ) غ ( درکلمات مختلف
اهداف رفتاری :
دانش آموز در پایان درس بتواند :
با آزمونی سوالات داده شده را انجام دهد که سوالات عبارتند از :
- صدا و نشانه غ را تشخیص دهد و بنویسد.)شناختی- درک و فهم(
- کلمات مختلف را که با نشانه غ در درس آمده پیدا کند.)شناختی -دانش(
- کلمات مختلف را که با نشانه غ در درس آمده بنویسد.)شناختی -دانش(
- کلمات ناقص را با صدای (غ) کامل کند . (روانی حرکتی)
- صدای ( غ ) را در جدول نشان دهد .(روانی حرکتی)
- تمرینات را با علاقه انجام دهد . (عاطفی) اهداف

جهت دانلود کلیک کنید

دانلود طرح درس فارسی اول ابتدایی نشانه ژ

نام کتاب درسی: فارسی مقطع تحصیلی:اول ابتدایی موضوع درس: نشانه ( ژ )
30دقیقه تهیه کننده: مدت جلسه:

نام مدرسه: تعداد دانش آموزان: تاریخ
- کلی: درپایان درس انتظارمی رود دانش آموزان با شکل و صدای نشانه ( ژ (وتشخیص آن در کلمات آشناشوند.
اهداف جزئی :
درپایان درس انتظارمی رود دانش آموزان با موارد زیر آشنا شوند:
- صدای (ژ)
- تلفظ صحیح آن
- نوشتن صحیح صدا
- محل قرار گرفتن آن در کلمه و قوائد آن
- کلماتی که صدای اول و وسط آخرآن (ژ) باشد
- تشخیص صدا در اول و وسط و آخر کلمه
- محل قرار گرفتن آن در جدول
- انواع گل
- طریقه مراقبت از گیاهان

اهداف رفتاری :
دانش آموز در پایان درس بتواند :
با آزمونی سوالات داده شده را انجام دهد که سوالات عبارتند از :
- دور صدای (ژ) را خط بکشد .( دانشی -روانی حرکتی)
- نام تصاویر را بنویسد .(دانشی -روانی حرکتی)
- شکل صدای (ژ) را صحیح بنویسد . .(روانی حرکتی)
- در جای خالی با افزدودن (ژ ) کلمه را کامل کند . (روانی حرکتی)
- با استفاده از کلمه های هر ردیف یک جمله بنویسد.(روانی حرکتی)
- ترکیب های داده شده را کامل کند.(روانی حرکتی- دانشی)
- صدای (ژ) را در جدول نشان دهد . .(روانی حرکتی)
- تمرینات را با علاقه انجام دهد . (عاطفی)
- یک گل پژمرده و یک گل شاداب بکشد.(روانی حرکتی)

جهت دانلود کلیک کنید