درسی بلاگ

دانلود پیشنهاد ارزشیابی دبیر زبان انگلیسی

۱۹ تیر۹۷

پنج پیشنهاد برای فرم ارزشیابی امتیاز سالانه درس زبان انگلیسی و دبیر زبان

مناسب برای امتیاز فرم ارزشیابی سالانه

بصورت ورد و قابل ویرایش

همانطور که میدانید هر معلم در دوران تدریس خود تجارب ارزشمندی در زمینه تدریس رشته مرتبط خود را داشته که با استفاده ازین روشها دانش اموزان موفقی را در کشور عزیزمون تربیت کرده که در اینجا باتوجه اهمیت درس زبان خاجه مرتبه کاری دبیر زبان و تجربیات انان بسیار ارزشمندتر و در مرتبه بالاتری می باشند .

روش تدریس پیشنهادی مکالمه انگلیسی
پیشنهادارزشیابی یک معلم زبان خوب
پیشنهادات ارزشیابی بهره وری در تدریس دبیر زبان
پیشنهاد ارزشیابی تکنولوژی آموزشی دبیر انگلیسی

دانلود پیشنهاد ارزشیابی دبیر زبان انگلیسی

۰ نظر

درسی بلاگ

دانلود مقاله افزایش تمرکز حوس دانش آموزان

۱۹ تیر۹۷

فرمت فایل ورد و قابل ویرایش

تعداد صفحات 8

مقدمه:

دقت به معنی توجه غیرارادی از طریق حواس پنجگانه است. افرادی که دقت بالایی دارند معمولا حافظه بهتری هم دارند . دقت یک مهارت است و می توان مانند هر مهارت دیگری آن را تقویت کرد.

تمرکز یعنی حفظ و نگهداری.لذا بدون داشتن دقت و تمرکز حواس، یادگیری صورت نمی گیرد. تمرکز نسبی است یعنی تقریبا همه افراد تا حدودی از آن بهره مند هستند.وکسی نمی تواند ادعا کند کاملا بی دقت است ویا همیشه تمرکز حواس دارد.فراموش نکنیم که تمرکز کارایی حافظه را افزایش می دهد.

تمرکز باعث می شود بر افکار مزاحم مسلط شویم .تمرکز حواس باعث تقویت اراده هم می شود ، تمرکز و اراده رابطه ای مستقیم با یکدیگر دارند . افراد دقیق اراده خوبی هم دارند

دقت به معنی توانائی حفظ توجه از طریق حواس پنجگانه است. بیشترین حجم ورودی اطلاعات از طریق حس بینائی (۷۵ درصد) رخ می‌دهد، لذا تقویت حس بینائی، امری بسیار مهم است.

مراحل یادگیری(فرایندهای روانی پایه):

1- دقت 2–ادراک – 3-حافظه

1-دقت (توجه): اولین مرحله یادگیری است .دقت یعنی تمرکز کافی بر کاری جهت جایدهی آن در مغز.

انواع دقت: دقت بینایی-دقت شنوایی-دقت بویایی-دقت چشایی-دقت لامسه .

سهم حواس در یادگیری ،عبارتند از بینایی(75%) و شنوایی(13%) 6% بویایی -3%چشایی 3-%لامسه.

لذا اکثر کودکان در دقت بینایی ودقت شنوایی مشکل دارند. در مراکز یادگیری بیشترین تاکید بر این مرحله صورت می گیرد زیرا ابتدا دانش آموز باید دقت داشته باشد تا بتواند به مراحل بعدی یادگیری برسد.

دقت بینایی:یعنی تمرکز بر آنچه که می بیند.

دانلود مقاله افزایش تمرکز حوس دانش آموزان

۰ نظر

درسی بلاگ

دانلود درس پژوهی تعلیمات اجتماعی چهارم ابتدایی نواحی آب و هوایی ایران کدامند

۱۹ تیر۹۷

فرمت فایل word و قابل ویرایش

تعداد صفحات 24صفحه

قسمتی از مجموعه

طرح درس

موضوع درس: نواحی آب و هوایی ایران کدامند؟

روش تدریس: دریافت مفهوم

هدف کلی: آشنایی دانش آموزان با نواحی آب و هوایی ایران

اهداف جزیی:

1- انواع ناحیه ی آب و هوایی ایران را بشناسند؟

2- دانش آموزان خصوصیات آب و هوایی هر ناحیه را بدانند.

3- آشنایی دانش آموزان با زندگی کوچ نشینی.

اهداف رفتاری:

1- دانش آموزان بتوانند خصوصیات ناحیه ی خزری را بنویسند. (دانستنی)

2- دانش آموزان بتوانند خصوصیات ناحیه‌ی گرم و خنک را توضیح دهند. (دانستنی)

3- دانش آموزان بتوانند به کمک دوستان علت رونق کشاورزی در ناحیه ی خزری را بیان کنند.(مهارت)

4- در مورد آب و هوای شهر خود بیندیشند و کنجکاوی نشان دهند. (نگرش)

آزمون ورودی:

1- با توجه به نقشه کدام ناحیه ی آب و هوایی ایران وسیع تر است؟ کدام ناحیه کم وسعت تر است؟

2- چرا در کناره های دریای خزر، جنگل های انبوه روییده اند؟

فضا و مدل کلاس: U شکل با گروه های سه نفره

وسایل مورد نیاز: کتاب درسی پایه چهارم- تصاویر بزرگ شده کتاب.

شروع کلاس: سلام و احوالپرسی- حضور و غیاب دانش آموزان و پرسش از درس قبل.

ایجاد انگیزه: معلم همراه خود تصویر از مناطق شمال کشور و ناحیه کویری را با خود می برد سر کلاس و به تخته می چسباند و یا نقشه ایران که مناطق شمال کشور و مناطق کویری مشخص شده باشد.

دانلود درس پژوهی تعلیمات اجتماعی چهارم ابتدایی نواحی آب و هوایی ایران کدامند

۰ نظر

درسی بلاگ

دانلود اقدام پژوهی حل ضعف املای دانش آموزان

۱۹ تیر۹۷

دانلود اقدام پژوهی چگونه توانستم ضعف املای دانش آموزان پایه پنجم ا را برطرف کنم ؟

فرمت فایل word و قابل ویرایش

تعداد صفحات 30

قسمتی از مجموعه

ویژه آموزگاران پایه پنجم ابتدایی

مقدمه

همه‌ی ما دوران تحصیل و مدرسه‌ی خود را خوب به یاد داریم. کلاس‌های پرجمعیّتی که هر نیمکت با زحمت سه دانش‌آموز را در خود جای می‌داد. زمانی که زنگ املا فرا می‌رسید، معلم می‌گفت: «بچّه‌ها! نفرات وسط هر نیمکت بیرون بیایند و روی زمین بنشینند. بچًه‌هایی هم که در نیمکت‌ نشسته‌اند، کیف‌هایشان را روی نیمکت بگذارند. سرمیزی‌ها سر میز. ته میزی‌ها هم ته‌میز» کوهی از کیف بر روی میزها قرار می‌گرفت تا مبادا دانش‌آموزی سرخود را حرکت دهد و چشمش به املای دیگری بیفتد. سپس معلم با حالت دستوری و کلمه به کلمه، متن املا را می‌خواند.

هنوز هم با گذشت سال‌ها، حتّی با تغییر کتاب‌های درسی، باز هم شاهد برگزاری چنین املاهایی در کلاس درس هستیم. این موضوع باعث تعجّب است که با وجود این همه تغییرات، باز هم به شکل سنّتی به دانش‌آموزان املا می‌گوییم؟ آیا واقعاً روش دیگری برای گفتن املا وجود ندارد؟ چرا سعی نمی‌کنیم در درس املا به شیوه‌هایی نو و جذّاب‌ هم توجّهی داشته باشیم؟ اصلاً چرا روش‌های سنّتی را کنار نمی‌گذاریم؟ مگر نه این است که ما بایستی این نونهالان باغ مدرسه را برای روزگاری جز روزگار خود تعلیم ‌دهیم و تربیت ‌کنیم.آیا تاکنون از خود آنان پرسیده‌ایم تا چه اندازه به این روش‌ها علاقه‌مند هستند؟

دانلود اقدام پژوهی چگونه توانستم ضعف املای دانش آموزان پایه پنجم ا را برطرف کنم ؟

۰ نظر

درسی بلاگ

نمونه طرح تدبیر98با ویرایش جدید و قابل تغییر

۱۹ تیر۹۷

دانلود طرح تدبیر 98-99مدیر ابتدایی

به صورت مجموعه شامل 27 فایل

فرمت فایلها: ورد و قابل ویرایش

همکاران محترم توجه نماییند در سال تحصیلی اخیر تغییرات مهمی در طراحی برنامه طرح تدبیر صورت گرفته است. از جمله این تغییرات می توان به کاهش تعداد فعالیت ها در جدول شماره ۶ (فرم ارزیابی بهبود فرایندها) ، اصلاح برخی از فعالیت ها بر اساس نظرات حوزه های مرتبط ستادی ، جدول برنامه عملیاتی سالانه ، مشوق ها و راهنمای سامانه اشاره نمود . انتظار می رود تغییرات به عمل آمده زمینه را برای اجرای موفق تر برنامه نسبت به سال های قبل فراهم نماید.

عمده تغییرات برنامه تدبیر-98

حذف برخی از ملاک ها و تغییر در عناوین فعالیت ها
اضافه کردن عناوین مورد نظر معاونت های مختلف ستادی
تفکیک برنامه ریزی از فرایند های دیگر
شیوه ی امتیاز دهی در خودارزیابی اولیه و پایانی
فرمول محاسبه رشد
شکل و محتوای جداول

لینک دانلود طرح تدبیر98-98

لینک دانلود طرح تدبیر99-98

۰ نظر

درسی بلاگ

دانلود طرح تدبیر ویرایش 98-98 در قالب قابل ویرایش

۱۹ تیر۹۷

برنامه تکمیل تدبیر سال 99-98 (متناسب با همگام)

(تکمیل شده توسط مدیر سایت مدرس برتر استانی برنامه تدبیر با ضمانت کامل)

جهت اطمینان شما از نمونه فرم ها تصویر تهیه نموده ایم

جهت مشاهده تا اخر پست را دنبال کنید

محتوای جدیدترین برنامه تدبیر منطبق با همگام در قالب ورد و قابل ویرایش در سایت درسی فایل جهت اشنایی مدیران و معاونان محترم با فرم های پرشده جدید براساس سایت همگام به ادرس hamgam.medu.ir تدوین نمودم که بعد از دانلود این فایل و وارد کردن مشخصات اموزشگاه خود و تکمیل فرم خود ارزیابی یک نسخه از برنامه را به همگام ارسال نمایید همچنین اعلام می نمایم این برنامه توسط شخص بنده که از جنس شما مدیر و مجری این برنامه بوده با صبر و حوصله فراوان براساس موازین برنامه تدبیر که در بخشنامه ان با فرمت جدید بوده تدوین نموده ام و تضمین کامل و جامع بودن برنامه و راهنمایی شما همکار عزیز از هنگام دریافت تا ارسال ان در سایت همگام و مستند سازی ان در طول سال تحصیلی و بروز رسانی ان در صورت تغییرات با بخشنامه های جدید می باشم(هرگونه فروش و انتشار این برنامه در فروشگاه های دیگر ممنوع بوده و پیگرد دارد)

دانلود طرح تدبیر 98-99مدیر ابتدایی

به صورت مجموعه شامل 27 فایل

فرمت فایلها: ورد و قابل ویرایش

لینک دانلود طرح تدبیر99-98

۰ نظر

درسی بلاگ

دانلود گزارش تخصصی علوم کلاس چهارم دبستان

۱۸ تیر۹۷

دانلود گزارش تخصصی علوم چهارم دبستان با موضوع چگونگی بهبود وضعیت درسی آنان با راه کار ها و اقدامات مناسب

فرمت فایل word و قابل ویرایش

تعداد صفحات 14 صفحه

قسمتی از فایل

مقدمه: (طرح موضوع و بیان مساله )
علوم تجربی بخشی ازدانش بشری است که حاصل مطالعه وجست وجوی اودرشناخت جهان مادی ونظام وقوانین آن است.این درس بی شک یکی ازدروس پراهمیت دوره تحصیلی متوسطه اول محسوب می شود،چراکه پایه چهاردرس شیمی،فیزیک،زمین شناسی وزیست شناسی دوره متوسطه دوم رااین درس مهم تشکیل می دهد.بنابراین محتوای کتاب درسی علوم تجربی وروش تدریس آن ازاهمیت ویژه ای برخورداراست.
متاسفانه در کشورما این درس تاحدودسال 1378بالاجبار باید با روش های قدیم تدریس مانند سخنرانی، پرسش وپاسخ و...تدریس می شد(به دلیل نوع محتوای کتاب درسی). اما توجه به گسترش نیازهای دانش آموزان ونیزاهمیت روزافزون علوم تجربی کارشناسان رابرآن داشت که درمحتوای این کتاب درسی ودرنتیجه درروش های تدریس آن تغییرات اساسی ایجاد کنند. لذا این تغییردرسال تحصیلی87-86باچاپ کتاب جدیدعلوم تجربی سال اول راهنمایی آغازشد.
یکی ازبخش هایی که درکتاب جدید دارای اهمیت زیادی است بخش مربوط به انجام آزمایش های این کتاب است که سعی شده است تاحدامکان بتوان آن هارابااستفاده از وسایل وموادآزمایشگاهی ساده تری انجام داد.
مسلما یکی از روش های مهم فعال تدریس،مخصوصا دردرس علوم تجربی انجام آزمایش است.چراکه کسب مهارت هایی مانند برنامه ریزی،مشاهده دقیق،اندازه گیری،ثبت دقیق ودرست اطلاعات،ارائه صحیح نتایج ویافتن ارتباط منطقی بین متغیرهاباانجام این فعالیت عملی ،ممکن ومیسرمی شود.
ازدیگرسوانجام آزمایش،آن هم توسط دانش آموزان وبانظارت معلم،آنان را قادر می سازد تا درباره اهداف آن فعالیت علمی به تفکربپردازندوبابررسی نتایج حاصله درک روشنی ازمفهوم آموزش داده شده به دست آورند. انجام آزمایش دررده بندی تکالیف برحسب حیطه های یادگیری درزمره تکالیف مهارتی می باشد که موجب پایداری آموخته هامی باشد.
مثل معروف:«می شنوم،فراموش می کنم؛می بینم،به یادمی آورم؛انجام می دهم،می فهمم»نیز نشانگر اهمیت فوق العاده انجام آزمایش توسط دانش آموزان است.

دانلود گزارش تخصصی علوم کلاس چهارم دبستان

۰ نظر

درسی بلاگ

دانلود گزارش کارورزی 4 رشته دبیری ریاضی درس ریاضی هشتم (فصل هشت)

۱۸ تیر۹۷

گزارش کارورزی 4 رشته دبیری ریاضی درس ریاضی هشتم (فصل هشت)

فرمت فایل : word

تعداد صفحات فایل : 38 صفحه

مختصری از شرح

چکیده:

در کارورزی 4 هدف این بود که با عواملی که در تدریس موثر یک معلم می تواند تاثیر داشته باشد آشنا می شویم این عوامل عبارت اند از:
-ایجاد انگیزه برای اشتراک گذاشتن و تجربه معلمان مدرسه .
-ارتقا انگیزه معلمان در مطالعه منابع تخصصی برای توسعه و پرورش دانش و صلاحیت حرفه ای .
-تسهیل شرایط شکل گیری سازمان یادگیرنده با گسترش فرهنگ یادگیری در مدارس .
-برقراری ارتباط مستقیم صاحب نظران و سیاست گذاران آموزشی با معلمان .
-آگاهی از میزان تحقق اهداف آموزشی در کلاس درس و انتقال نتایج آن بر برنامه ریزان درسی.
و..
به عبارت دیگر کارورزی 4از دو فصل مستقیم و مکمل هم تشکیل شده که در هر فصل اقدامات عملی و تئوری در زمینه افزایش مهارت و گزارش اقدامان انجام شده آمده که به شکل زیر است:
فصل اول که شامل تععین هدف طراحی واحد یادگیری (در این بخش به فرایند طراحی ،تدوین ،اجرا و ارزشیابی از واحد یادگیری در قالب فرایند درس پژوهی و توسعه حرفه ای به کمک اعضای گروه تدریس پژوهی پرداختیم .که شامل طراحی نقشه ذهنی ،استخراج ایده کلیدی ،شایستگی مورد انتظار ،طراحی ملاک های شایستگی و سطح هر یک از آنها ،تعیین هدف عملکردی ،طرح پرسش اساسی و طراحی تکالیف یادگیری )،اجرای واحد یادگیری (در این بحش به بیان روشنی از چگونگی اجرا توسط اعضای تیم درس پژوه که شامل تولید مواد آموزشی مورد نیاز برای اجرای طرح واحد یادگیری ،هدایت فرایند یادگیری )،ارزیابی از شایستگی های کسب شده توسط دانش آموزان بر اساس ملاک ها و سطوح طراحی شده ،تامل و بازنگری (که شامل طراحی مجدد ،اجرای مجدد و ارزشیابی مجدد )می باشد.
در فصل دوم قبل کد گذاری و استخراج مضامین ،در ابتدا روایت کلی از کارورزی 4آمده که با آوردن تحلیل و تقسیر یافته ها به پایان رسیده است.

دانلود گزارش کارورزی 4 رشته دبیری ریاضی درس ریاضی هشتم (فصل هشت)

۰ نظر

درسی بلاگ

دانلود اقدام پژوهی چگونه توانستم تمرکز حواس را در دانش آموزان پایه سوم بهبود بخشم ؟

۱۸ تیر۹۷

دانلود اقدام پژوهی چگونه توانستم تمرکز حواس را در دانش آموزان پایه سوم بهبود بخشم ؟

فرمت فایل word و قابل ویرایش

تعداد صفحات 23

مقدمه

تمرکز در لغت یعنی تراکم ، فشردگی مجموعه، چکیده، تمرکز در اصطلاح یعنی حفظ و نگهداری توجه و تمرکز حواس، روی موضوعی معین، بدون تمرکز حواس، یادگیری مثمر ثمر نخواهد بود. بنابر این همه افراد توانایی تمرکز دارند و تمرکز نسبی است یعنی کسی نمی تواند ادعا کند کاملا حواس پرت است ویا همیشه تمرکز حواس دارد.تمرکز گاهی ساده است و گاهی مشکل. تمرکز در موضوع هایی که نیاز به تفکرو تجزیه و تحلیل دارند مشکل و تمرکز در موضوع هایی که جنبه ی تفریحی و سرگرمی دارند، بسیار آسان است.

یعنی عوامل حواس پرتی را به حد اقل رساندن… تمرکز هر شخص به نسبت کاهش عوامل حواس پرتی او افزایش می یابد و بنا به تغییرات موقعیت ذهنی و محیطی او تغییر می کند. بیشتر افراد گمان می کنند که تمرکز یک امر ذاتی و تغییر آن ناممکن است، در حالی که تمرکز یک امر اکتسابی است و باید هر روز پرورش و جهت داده شود و هر کس با هوش عادی خود می تواند به آن دست یابد. پس برقراری تمرکز حواس به میزان کاهش عوامل حواس پرتی بستگی دارد. یعنی هر چه عوامل مزاحم و مخل تمرکز بیشتر باشند توانایی حفظ تمرکز حواس کمتر است و بر عکس. لذا حواس پرتی؛ یعنی خارج شدن از روند مطالعه یا جریان کاری و فرو رفتن در افکار و تخیلات و یا انجام کار دیگر.

دانلود اقدام پژوهی چگونه توانستم تمرکز حواس را در دانش آموزان پایه سوم بهبود بخشم ؟

۰ نظر

درسی بلاگ

دانلود فرم های تکمیل ج کارورزی 3 چارچوب تهیه طرح آموزشی دروس پایه ششم

۱۸ تیر۹۷

نمونه فرم های تکمیل ج کارورزی 3 چارچوب تهیه طرح آموزشی دروس پایه ششم

فرمت فایل : pdf

تعداد فایل : 6 فایل

تعداد صفحات فایل : 19 صفحه

عناوین فایل ها:

1: مبحث نسبت ریاضی پایه ششم

2: حل مسئله فصل اول ریاضی پایه ششم

3: چگونه تصمیم بگیری مطالعات اجتماعی پایه ششم

4: درس دوم علوم پایه ششم سرگذشت دفتر من

5: درس سفر به اعماق زمین پایه ششم

6: هفت خان رستم فارسی پایه ششم

لینک دریافت نمونه فرم های تکمیل ج

۲ نظر

درسی بلاگ

قدیمی ترین مطالب مطالب قدیمی تر

جدیدترین مطالب مطالب جدید تر